viernes, 31 de marzo de 2017
"CUANDO HITLER ROBÓ EL CONEJO ROSA"
Cuando Hitler robó el conejo rosa - Judith Kerr
Editorial: Alfaguara
Páginas: 270
ISBN: 9788420464404
¿Qué tuvo de particular la niñez de Judith Kerr? Si os habéis fijado en la fecha y el lugar de su nacimiento, os podéis hacer una idea: a los diez años tuvo que marcharse de Alemania junto a su familia porque su padre estaba en peligro tras criticar duramente al gobierno nazi. Primero viajaron a Suiza, más tarde se instalaron en Francia, aunque su destino definitivo fue Inglaterra (de hecho, ella ha escrito sus libros en inglés, no en alemán). Todas estas experiencias se reflejan en su obra, como comprobaréis más adelante. Además, Judith Kerr trabajó como enfermera, hasta que entró en la BBC de la mano de su marido, un prestigioso guionista. También ha escrito e ilustrado varios cuentos infantiles, entre los que destacan El tigre que vino a tomar el té y una serie sobre un personaje llamado Mog.
Sinopsis
Cuando Hitler robó el conejo rosa nos cuenta la historia de Anna, una niña que vive en Berlín con su familia en una época de grandes cambios políticos. Son felices y viven sin dificultades económicas, pero, cuando la Segunda Guerra Mundial está a punto de estallar, se ven obligados a huir del país porque el padre, periodista de profesión, se ha mostrado crítico con el sistema y ahora sus vidas corren peligro. El destino los lleva a Suiza, que sirve de puente para llegar a Francia, donde se quedan por un tiempo. Allí, Anna y su hermano Max empiezan una nueva etapa en la que tendrán que enfrentarse a muchas dificultades: además de dejar atrás su infancia, aprenderán a valorar más las cosas y se encontrarán con dificultades para integrarse con otros niños, ya que el racismo y los problemas de comunicación por el desconocimiento del idioma les pasarán factura.
Impresiones
Ahora puedo deciros que su argumento me parece precioso, pero cuando de pequeña me llamó la atención lo desconocía por completo. Entonces no había Internet ni teníamos los recursos de ahora; lo que hacía era tomar nota de los títulos a partir de las listas de la colección que aparecían al final de algunos libros, y pedía que me regalaran alguno de ellos por mi cumpleaños y demás festividades. Desconocía el tema de los libros que apuntaba, así que las razones por las que apuntaba uno u otro eran muy básicas: como a casi todas las niñas, me gustaban los peluches y el color rosa, de ahí vino mi interés por Cuando Hitler robó el conejo rosa. El caso es que, pese a no pertenecer al grupo de historias realistas con protagonista femenina que tanto me gustaban (y me gustan, la cabra tira al monte), me encantó, y no dejo de maravillarme por esa casualidad que me hizo llegar hasta esta joya.
En primer lugar, y por si me leen padres, quiero dejar claro que no es un libro duro. Evidentemente, no se trata de una historia alegre y divertida, pero Judith Kerr lo escribió con el propósito de que fuera apto para niños y jóvenes, de modo que a pesar de las terribles circunstancias que se narran es perfectamente apto para estas edades (a partir de los once, aproximadamente). Más que la historia, debemos valorar la intención con que fue escrita y cuáles son sus destinatarios potenciales. Además, ¿qué mejor prueba hay que mi propia experiencia? No lo pasé mal en absoluto.
Dicho esto, la novela narra un relato sumamente interesante. Los asuntos crueles y ligados a determinados periodos históricos tienen miga de por sí, y en este caso el tema está enfocado a la inmigración y el hecho de abrirse camino en otro país. Anna y su hermano estaban acostumbrados a vivir despreocupadamente, como cualquier niño, y se ven obligados a crecer de golpe por las circunstancias. El conejo rosa de peluche no deja de ser una metáfora de dejar atrás la infancia y adentrarse en la adolescencia (etapa difícil donde las haya, y más con la vida de estos chavales). Hay otros elementos simbólicos, como un álbum de personajes famosos que consiguen sacar de su país. Al principio les parecía aburrido, pero luego les sirvió para aprender que las personas importantes tuvieron que sufrir mucho en sus vidas. Son pequeños detalles que quizá a primera vista pasan desapercibidos para el joven lector, por ese conviene comentarlo con los padres (o incluso en clase, ya que a veces se ha utilizado como lectura obligatoria).
Por si a alguien se le ha pasado por la cabeza, no es para nada una novela desfasada. Aparte de que hay momentos históricos que no conviene olvidar, el tema de la inmigración y los prejuicios hacia lo desconocido siguen muy presentes en la actualidad, por lo que puede ser muy bueno que niños y adolescentes aprendan con esta novela que no deben marginar ni molestar a los que vienen de fuera. Asimismo, al estar orientado hacia este público, puede servir para empezar a hablarles de quiénes fueron los nazis y qué acciones llevaron a cabo.
El estilo, como se puede suponer, es sencillo y ameno, consigue enganchar desde el principio y no aburre en ningún momento. Recuerdo que cuando lo cogí por primera vez me pareció largo al lado de sus compañeros de colección (tened en cuenta que hablamos de literatura infantil-juvenil), y aun así lo devoré rápido de lo mucho que me metió en su trama. Es de admirar que Judith Kerr, sin ser escritora, haya sabido conectar tan bien con el público joven.
Cambiando de tercio, por mucho que algunos se empeñen en ver similitudes entre este libro y el Diario de Ana Frank, en mi opinión no tienen nada que ver. Sí, su historia se desarrolla en la misma época y la protagonista es una niña, pero ahí termina toda coincidencia. Mientras que Cuando Hitler robó el conejo rosa es una obra literaria, escrita claramente con la finalidad de llegar a los lectores (aunque en principio estos solo fueran los hijos de la autora), el Diario de Ana Frank es un testimonio material del periodo, que será muy interesante, pero «literariamente» no lo considero imprescindible en absoluto (no me matéis). Además, Cuando Hitler robó el conejo rosa se centra más en la vertiente de los refugiados políticos que, al menos en este caso, tuvieron un final feliz tras muchas desdichas. Ana Frank narra su encierro y, por desgracia, todos sabemos cómo acabó.
En general, si tuviera que hacer una lista de lecturas imprescindibles, seguro que Cuando Hitler robó el conejo rosa se encontraría entre ellas. Todo en él tiene valor: las motivaciones de la autora al escribirlo, la historia que narra, las metáforas, el modo en que acerca las dificultades de una época a los niños y cómo consigue conectar con el lector. Es una de esas lecturas a las que se puede exprimir mucho jugo, tanto si las lees con doce años como si vuelves a ellas años más tarde. En definitiva, una delicia que todos deberíais descubrir.
(Opinión de una maestra madrileña)
Páginas: 270
ISBN: 9788420464404
Judith Kerr
Judith Kerr (Berlín, 1923) es la autora de esta pequeña joya, Cuando Hitler robó el conejo rosa, al que siguieron En la batalla de Inglaterra y A small person far away (este último no llegó a traducirse al castellano). Esta trilogía está inspirada en su propia vida y decidió plasmarla sobre el papel para que su hijo supiera que su infancia no había transcurrido como en la película Sonrisas y lágrimas. No deja de ser curioso que las obras que a priori no se escriben con grandes pretensiones se conviertan, no ya en éxitos de ventas, sino en una muestra de calidad y un reflejo de una época. Cuando Hitler ganó el conejo rosa le valió para ganar el Premio Deutscher Jugendliteraturpreis.¿Qué tuvo de particular la niñez de Judith Kerr? Si os habéis fijado en la fecha y el lugar de su nacimiento, os podéis hacer una idea: a los diez años tuvo que marcharse de Alemania junto a su familia porque su padre estaba en peligro tras criticar duramente al gobierno nazi. Primero viajaron a Suiza, más tarde se instalaron en Francia, aunque su destino definitivo fue Inglaterra (de hecho, ella ha escrito sus libros en inglés, no en alemán). Todas estas experiencias se reflejan en su obra, como comprobaréis más adelante. Además, Judith Kerr trabajó como enfermera, hasta que entró en la BBC de la mano de su marido, un prestigioso guionista. También ha escrito e ilustrado varios cuentos infantiles, entre los que destacan El tigre que vino a tomar el té y una serie sobre un personaje llamado Mog.
Sinopsis
Cuando Hitler robó el conejo rosa nos cuenta la historia de Anna, una niña que vive en Berlín con su familia en una época de grandes cambios políticos. Son felices y viven sin dificultades económicas, pero, cuando la Segunda Guerra Mundial está a punto de estallar, se ven obligados a huir del país porque el padre, periodista de profesión, se ha mostrado crítico con el sistema y ahora sus vidas corren peligro. El destino los lleva a Suiza, que sirve de puente para llegar a Francia, donde se quedan por un tiempo. Allí, Anna y su hermano Max empiezan una nueva etapa en la que tendrán que enfrentarse a muchas dificultades: además de dejar atrás su infancia, aprenderán a valorar más las cosas y se encontrarán con dificultades para integrarse con otros niños, ya que el racismo y los problemas de comunicación por el desconocimiento del idioma les pasarán factura.Impresiones
Ahora puedo deciros que su argumento me parece precioso, pero cuando de pequeña me llamó la atención lo desconocía por completo. Entonces no había Internet ni teníamos los recursos de ahora; lo que hacía era tomar nota de los títulos a partir de las listas de la colección que aparecían al final de algunos libros, y pedía que me regalaran alguno de ellos por mi cumpleaños y demás festividades. Desconocía el tema de los libros que apuntaba, así que las razones por las que apuntaba uno u otro eran muy básicas: como a casi todas las niñas, me gustaban los peluches y el color rosa, de ahí vino mi interés por Cuando Hitler robó el conejo rosa. El caso es que, pese a no pertenecer al grupo de historias realistas con protagonista femenina que tanto me gustaban (y me gustan, la cabra tira al monte), me encantó, y no dejo de maravillarme por esa casualidad que me hizo llegar hasta esta joya.
En primer lugar, y por si me leen padres, quiero dejar claro que no es un libro duro. Evidentemente, no se trata de una historia alegre y divertida, pero Judith Kerr lo escribió con el propósito de que fuera apto para niños y jóvenes, de modo que a pesar de las terribles circunstancias que se narran es perfectamente apto para estas edades (a partir de los once, aproximadamente). Más que la historia, debemos valorar la intención con que fue escrita y cuáles son sus destinatarios potenciales. Además, ¿qué mejor prueba hay que mi propia experiencia? No lo pasé mal en absoluto.Dicho esto, la novela narra un relato sumamente interesante. Los asuntos crueles y ligados a determinados periodos históricos tienen miga de por sí, y en este caso el tema está enfocado a la inmigración y el hecho de abrirse camino en otro país. Anna y su hermano estaban acostumbrados a vivir despreocupadamente, como cualquier niño, y se ven obligados a crecer de golpe por las circunstancias. El conejo rosa de peluche no deja de ser una metáfora de dejar atrás la infancia y adentrarse en la adolescencia (etapa difícil donde las haya, y más con la vida de estos chavales). Hay otros elementos simbólicos, como un álbum de personajes famosos que consiguen sacar de su país. Al principio les parecía aburrido, pero luego les sirvió para aprender que las personas importantes tuvieron que sufrir mucho en sus vidas. Son pequeños detalles que quizá a primera vista pasan desapercibidos para el joven lector, por ese conviene comentarlo con los padres (o incluso en clase, ya que a veces se ha utilizado como lectura obligatoria).
Por si a alguien se le ha pasado por la cabeza, no es para nada una novela desfasada. Aparte de que hay momentos históricos que no conviene olvidar, el tema de la inmigración y los prejuicios hacia lo desconocido siguen muy presentes en la actualidad, por lo que puede ser muy bueno que niños y adolescentes aprendan con esta novela que no deben marginar ni molestar a los que vienen de fuera. Asimismo, al estar orientado hacia este público, puede servir para empezar a hablarles de quiénes fueron los nazis y qué acciones llevaron a cabo.El estilo, como se puede suponer, es sencillo y ameno, consigue enganchar desde el principio y no aburre en ningún momento. Recuerdo que cuando lo cogí por primera vez me pareció largo al lado de sus compañeros de colección (tened en cuenta que hablamos de literatura infantil-juvenil), y aun así lo devoré rápido de lo mucho que me metió en su trama. Es de admirar que Judith Kerr, sin ser escritora, haya sabido conectar tan bien con el público joven.
Cambiando de tercio, por mucho que algunos se empeñen en ver similitudes entre este libro y el Diario de Ana Frank, en mi opinión no tienen nada que ver. Sí, su historia se desarrolla en la misma época y la protagonista es una niña, pero ahí termina toda coincidencia. Mientras que Cuando Hitler robó el conejo rosa es una obra literaria, escrita claramente con la finalidad de llegar a los lectores (aunque en principio estos solo fueran los hijos de la autora), el Diario de Ana Frank es un testimonio material del periodo, que será muy interesante, pero «literariamente» no lo considero imprescindible en absoluto (no me matéis). Además, Cuando Hitler robó el conejo rosa se centra más en la vertiente de los refugiados políticos que, al menos en este caso, tuvieron un final feliz tras muchas desdichas. Ana Frank narra su encierro y, por desgracia, todos sabemos cómo acabó.
En general, si tuviera que hacer una lista de lecturas imprescindibles, seguro que Cuando Hitler robó el conejo rosa se encontraría entre ellas. Todo en él tiene valor: las motivaciones de la autora al escribirlo, la historia que narra, las metáforas, el modo en que acerca las dificultades de una época a los niños y cómo consigue conectar con el lector. Es una de esas lecturas a las que se puede exprimir mucho jugo, tanto si las lees con doce años como si vuelves a ellas años más tarde. En definitiva, una delicia que todos deberíais descubrir.
(Opinión de una maestra madrileña)
jueves, 30 de marzo de 2017
miércoles, 29 de marzo de 2017
RETO 6ºA ( Por Infantil de 4 años)
Después de estar algunos días jugando a Objetivo Xalisco
ya sabemos muy bien cómo trabajar con la app. Aurasma. A partir de
ahora en clase los pequeños van a utilizar Aurasma para crear ellos
mismos los retos para otras clases.
Después
de debatir cuál sería el primer reto hemos decidido retar a nuestros
amigos y amigas de 6ºA (aunque lo puede hacer el que quiera).
En
tres lugares del colegio hay tres trozos de un poema de una poetisa
famosa, debéis encontrar los trozos, ordenarlos y descubrir quién
escribió el poema. Si lo averiguáis y venís a clase a recitarlo tendréis
un premio.
Para descubrir los fragmentos del poema tenéis que usar la app. Aurasma.
Si necesitáis hacer capturas de pantalla sólo es necesario pinchar en
la imagen de la cámara. Por cierto, tenéis que tener conexión a Internet
para poder ver los fragmentos ocultos.
Os
dejamos las adivinanzas que han creado y los mapas que os ayudarán a
saber dónde "apuntar con la tablet". En cada pista hay un fragmento del
poema, en total hay tres.
Pista 1.
Van por el campo y se posan en las plantas.
Tienen alas y antenas.
Pista 2.
Hecha agua por su boca,
el agua pasa por las tuberías,
y ese agua puedes beber.
Pista 3.
Tienen alas y pican
son amarillas y negras
y hacen miel en su trabajo.
Aquí no os dejamos mapa, sólo os avisamos de que se trata de un dibujo del patio de primaria que aparece en los otros mapas.
¡SUERTE!
martes, 28 de marzo de 2017
lunes, 27 de marzo de 2017
viernes, 24 de marzo de 2017
jueves, 23 de marzo de 2017
U. 6. CCNN . PINCHAD AQUÍ. El mundo de las Bacterias y Protoctistas"
Pincha en estos enlaces para aprender de las bacterias, los protoctistas y los hongos. Haz un resumen voluntario sobre cositas que has aprendido al hacer los ejercicios y te subirá 2 puntos en el examen. Espero disfrutes con estas actividades. Yo las he hecho y lo he pasado muy bien, aprendiendo. Ya sabéis que un cerebro ocupado es un cerebro contento. Vuestra seño Amparo.
1.- El mundo de las Bacterias. Pincha el enlace.
2.- Las enfermedades infeccionas. Pincha.
3.- El Reino de los Protoctistas. Pincha.
4.- El Reino de los Hongos.
5.- Las clases de Hongos.
miércoles, 22 de marzo de 2017
lunes, 20 de marzo de 2017
LA UNIÓN EUROPEA
¿Qué
es la Unión Europea?
La
Unión Europea es una organización económica y política formada
por 28 países democráticos.
En
el aspecto
económico,
los países de la Unión Europea comparten unas normas
comunes
en agricultura, transportes, pesca ...
En
el aspecto
político,
los ciudadanos de cualquier país comunitario puede residir, estudiar
o trabajar en los demás países de la Unión.
Los
países de la Unión Europea han adoptado diferentes medidas
conjuntas
para proteger el medio ambiente, luchar contra la delincuencia y el
terrorismo ....
¿Cómo
se creó la Unión Europea?
En
1945, tras finalizar la 2º Guerra Mundial, algunos países de
Europa, decidieron cooperar entre ellos para evitar nuevas guerras y
mejorar el desarrollo económico de Europa. Los países que
decidieron esto son: Alemania Federal, Italia, Italia, Bélgica,
Países Bajos, Luxemburgo, Francia.
Unos
años después en 1957 se firmaron los Tratados
de Roma,
y constituyeron la Comunidad
Económica Europea (CEE). De
esta manera constituyeron el mercado
único,
es decir una zona en la que su productos pueden circular libremente
entre estos seis países, sin tener que pagar impuestos en las
aduanas.
Más
tarde en 1992, los miembros de la Comunidad Económica Europea
firmaron los Tratados
de Maastricht,
por el que la Comunidad Económica Europea pasó a llamarse Unión
Europea. Desde entonces el número de países miembros de la Unión
Europea fue ampliándose hasta llegar a los 27 países. España
ingresó en esta organización en 1986.
Los
Símbolos
La
Unión Europea tienen unos símbolos que la idetifican. Que son los
siguientes:
-La
Bandera:
Es azul y con doce estrellas doradas en forma de círculo, que
representan la solidaridad y la armonía entre los países de la
Unión Europea.
-El
Himno:
No tiene letra. La melodía corresponde a la Oda de la Alegría,
incluida en la Novena Sinfonía de Beethoven.
-El
día de Europa:
Se celebra el 9 de Mayo, cada año. Durante esta jornada se organizan
actividades para acercar las instituciones de la Unión Europea a las
personas.
Las
Instituciones europeas
1.-
Parlamento Europeo
El
Parlamento Europeo aprueba las leyes y presupuestos de la Unión
Europea y controla las demás instituciones de la Unión Europea. El
Parlamento Europeo se elige cada cinco años, está formado por los
eurodiputados
y el presidente.
2.-
Consejo de la Unión Europea
El
Consejo de la Unión Europea toma las decisiones más importantes de
la Unión Europea y también aprueba las leyes junto al Parlamento
Europeo. El Consejo de la Unión Europea está formado por los
ministros
de cada país y el
presidente
3.-
La Comisión Europea
La
Comisión Europea es el gobierno de la Unión Europea. Propone leyes
al Parlamento Europeo y al Consejo de la Unión Europea. Está
formado por los comisarios
(uno por cada Estado miembro) y por el presidente
(elegidos por los gobiernos de la UE).
4.-
Tribunal de Justica
El
Tribunal de Justicia se ocupa del cumplimiento de la leyes
comunitarias. Está formado por un juez y por ocho abogados
generales.
5.-
Trubunal de Cuentas
El
tribunal de Cuentas controla que el dinero de la Unión Europea se
utilice de forma correcta y para el fin previsto. Está formado por
un representante de cada país y el presidente.
Logros
y retos de la Unión Europea
La
Zona Euro
La zona euro se constituyó en 1999 por 11 países de la Unión Europea. Más tarde en 2002 se emitieron los primeros billetes y monedas en los once países de la Unión Europea.
Tras
la creación de la zona euro se fundó el
Banco Central Europeo,
que se ocupa de los temas relacionados con el euro.
En
la actualidad la mayoría de los países de la Unión Europea han
adoptado el euro como moneda oficial, pero hay algunos países que
aún matienen su moneda oficial.
El
mercado único es uno de los mayores logros de la Unión Europea. Con
el mercado único se han eliminado
las fronteras y las aduanas
entre los países de la Unión Europea, y las personas y los
productos pueden circular libremente entre los países de la Unión
Europea.
Erasmus.
Posibilidad
de intercambio de estudiantes entre Universidades europeas
domingo, 19 de marzo de 2017
viernes, 17 de marzo de 2017
Resumen Guerra Civil Española (Realizado por Álvaro Navas)
La Guerra Civil Española empezó porque había dos ideologías extremadamente opuestas, que dificultaba la convivencia del pueblo español. Además, gran parte de la sociedad era de clase baja, la clase media era casi inexistente, lo que causaba grandes diferencias entre pobres y ricos.
Los grupos más conservadores empezaron a oponer resistencia a las reformas republicanas, lo que dio lugar a una profunda división en la sociedad española.
Esta situación favoreció el levantamiento militar del 18 de julio del 36. Este triunfó en las ciudades menores, como Cáceres, pero no en las grandes capitales como Madrid. Este enfrentamiento dio inicio a la Guerra Civil, que duró entre los años 36 y 39.
Con la victoria de las fuerzas nacionales, se instauró la dictadura de Francisco Franco.
Los grupos más conservadores empezaron a oponer resistencia a las reformas republicanas, lo que dio lugar a una profunda división en la sociedad española.
Esta situación favoreció el levantamiento militar del 18 de julio del 36. Este triunfó en las ciudades menores, como Cáceres, pero no en las grandes capitales como Madrid. Este enfrentamiento dio inicio a la Guerra Civil, que duró entre los años 36 y 39.
Con la victoria de las fuerzas nacionales, se instauró la dictadura de Francisco Franco.
jueves, 16 de marzo de 2017
miércoles, 15 de marzo de 2017
Monarquías Europeas y países que no usan el euro y su moneda
Monarquías Europeas:
España: Felipe VI
Reino Unido: Isabel II
Liechtenstein: Juan Adán II
Mónaco: Alberto II
Noruega: Harald V
Suecia: Carlos XVI
Dinamarca: Margrethe II
Bélgica: Felipe I
Países Bajos: Guillermo Alejandro
Luxemburgo: Duque Enrique
Países que no usan el euro y su monedas:
Reino Unido: Libra (1€ - 0´87 GBP)
Bulgaria: Lev búlgaro (1€ - 1´96 BGN)
Rumanía: Leu rumano ( 1€ - 4´54 RON)
Polonia: Zloty polaco ( 1€ - 4´31 PLN)
República Checa: Corona checa ( 1€ - 27´02 CZK)
Hungría: Florín húngaro ( 1€ - 310´35 HUF)
Dinamarca: Corona danesa ( 1€ - 7´43 DKK)
España: Felipe VI
Reino Unido: Isabel II
Liechtenstein: Juan Adán II
Mónaco: Alberto II
Noruega: Harald V
Suecia: Carlos XVI
Dinamarca: Margrethe II
Bélgica: Felipe I
Países Bajos: Guillermo Alejandro
Luxemburgo: Duque Enrique
Países que no usan el euro y su monedas:
Reino Unido: Libra (1€ - 0´87 GBP)
Bulgaria: Lev búlgaro (1€ - 1´96 BGN)
Rumanía: Leu rumano ( 1€ - 4´54 RON)
Polonia: Zloty polaco ( 1€ - 4´31 PLN)
República Checa: Corona checa ( 1€ - 27´02 CZK)
Hungría: Florín húngaro ( 1€ - 310´35 HUF)
Dinamarca: Corona danesa ( 1€ - 7´43 DKK)
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