viernes, 30 de septiembre de 2016
Repasando Ciencias Naturales.
Diferencias sexuales en los niños y las niñas en la pubertad.
Cambios en las niñas: crecen las mamas, se ensanchan las caderas, aparece vello en el pubis y en las axilas, se crece en estatura, aparece la primera menstruación, maduran los órganos sexuales.
Cambios en los niños: aparece vello en la cara, en el pubis y en otras partes del cuerpo, se desarrolla la musculatura, cambia la voz, se crece en estatura, maduran los órganos sexuales.
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¿Qué es la energía?
La energía es la causante de que ocurran cambios en la materia. La energía se transforma, es decir, una forma de energía puede pasar a otra forma; la energía se transfiere, es decir, puede pasar de unos cuerpos a otros; la energía se almacena y la energía se transporta, es decir, puede viajar de un lugar a otro.
Las fuentes de energía renovables son las que no se gastan porque se producen continuamente: sol, viento, etc. Las fuentes de energía no renovables son recursos limitados porque se pueden agotar: carbón, petróleo, gas natural.
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Los cuerpos según se comportan ante una fuerza pueden ser de plástico, elástico, indeformable.
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La masa es la cantidad de materia que tiene un cuerpo.
El volumen es el espacio que ocupa un cuerpo.
La masa se mide con balanzas y básculas. El volumen se mide con probetas.
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Cambios en las niñas: crecen las mamas, se ensanchan las caderas, aparece vello en el pubis y en las axilas, se crece en estatura, aparece la primera menstruación, maduran los órganos sexuales.
Cambios en los niños: aparece vello en la cara, en el pubis y en otras partes del cuerpo, se desarrolla la musculatura, cambia la voz, se crece en estatura, maduran los órganos sexuales.
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¿Qué es la energía?
La energía es la causante de que ocurran cambios en la materia. La energía se transforma, es decir, una forma de energía puede pasar a otra forma; la energía se transfiere, es decir, puede pasar de unos cuerpos a otros; la energía se almacena y la energía se transporta, es decir, puede viajar de un lugar a otro.
Las fuentes de energía renovables son las que no se gastan porque se producen continuamente: sol, viento, etc. Las fuentes de energía no renovables son recursos limitados porque se pueden agotar: carbón, petróleo, gas natural.
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Los cuerpos según se comportan ante una fuerza pueden ser de plástico, elástico, indeformable.
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La masa es la cantidad de materia que tiene un cuerpo.
El volumen es el espacio que ocupa un cuerpo.
La masa se mide con balanzas y básculas. El volumen se mide con probetas.
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¿Recordabas que el intercambio de gases en nuestra respiración se
produce en los alvéolos pulmonares? Estoy segura de que sí. Eso es
porque estuvistes atento en mi clase. Además recordarás que la sangre
que pasa por los pulmones se carga de oxígeno y queda libre de dióxido
de carbono.
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Ahora os recuerdo algunos detalles de los 5 reinos:
Se alimentan de otros seres vivos: hongos, animales, algas, bacterias.
Fabrican su propio alimento: plantas, algas, bacterias.
Se desplazan: animales, algas, bacterias.
No se desplazan: plantas, algas, bacterias
Viven en medios acuosos: algas, bacterias,
Viven en el suelo: hongos.
..............
Hablemos de bacterias.
Hay distintas clases de bacterias según su forma:
- Tipo coco ( son esféricas)
- Tipo vidrio (tienen forma de coma)
- Tipo espirilo (tienen forma de espiral)
- Tipo bacilo ( son de forma rectangular)-
También deciros que hay bacterias beneficiosas y bacterias perjudiciales para el ser humano. Son perjudiciales las que producen enfermedades, como la bactería de la neumonía, de la faringitis, de la salmonelosis...Son beneficiosas las bacterias que usamos para fabricar yogur, queso y vinagre y las que viven en nuestro intestino.
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Ahora os recuerdo algunos detalles de los 5 reinos:
Se alimentan de otros seres vivos: hongos, animales, algas, bacterias.
Fabrican su propio alimento: plantas, algas, bacterias.
Se desplazan: animales, algas, bacterias.
No se desplazan: plantas, algas, bacterias
Viven en medios acuosos: algas, bacterias,
Viven en el suelo: hongos.
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Hablemos de bacterias.
Hay distintas clases de bacterias según su forma:
- Tipo coco ( son esféricas)
- Tipo vidrio (tienen forma de coma)
- Tipo espirilo (tienen forma de espiral)
- Tipo bacilo ( son de forma rectangular)-
También deciros que hay bacterias beneficiosas y bacterias perjudiciales para el ser humano. Son perjudiciales las que producen enfermedades, como la bactería de la neumonía, de la faringitis, de la salmonelosis...Son beneficiosas las bacterias que usamos para fabricar yogur, queso y vinagre y las que viven en nuestro intestino.
Las plantas y su clasificación ( Repasando CCNN)
Pincha en el siguiente enlace:
LAS PLANTAS Y SU CLASIFICACIÓN. HAZ LOS EJERCICIOS INTERACTIVOS. PINCHA
LAS PLANTAS Y SU CLASIFICACIÓN. HAZ LOS EJERCICIOS INTERACTIVOS. PINCHA
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| PINCHA EN LA IMAGEN |
miércoles, 28 de septiembre de 2016
La noche europea de los investigadores
Hola compañeros hoy os vengo a enseñar un encuentro científico en el que podemos participar en diversas actividades y distintas ciudades andaluzas. En Málaga podemos disfrutar, por ejemplo, en llevarnos nuestro ADN a casa, evolución en directo.... Os dejo un enlace para más información. Será el día 30 de este mes.
https://lanochedelosinvestigadores.fundaciondescubre.es/malaga/
https://lanochedelosinvestigadores.fundaciondescubre.es/malaga/
martes, 27 de septiembre de 2016
lunes, 26 de septiembre de 2016
sábado, 24 de septiembre de 2016
miércoles, 21 de septiembre de 2016
EL ORIGEN DEL BUDISMO:
¿Qué es el Budismo?
El Budismo es un camino de enseñanzas prácticas. Las prácticas Budistas, tales como la meditación, son un medio para que uno mismo se transforme, desarrollando las cualidades de conciencia, bondad y sabiduría. La experiencia desarrollada dentro de la Tradición Budista durante miles de años creó un recurso incomparable para aquellos que desean seguir un sendero de desarrollo espiritual. El sendero Budista nos lleva a lo que se conoce como Iluminación o Budiedad.
¿Es una religión o una filosofía?
En occidente cuando pensamos en la religión solemos pensar en el monoteísmo dado que las religiones principales que han influido en la cultura occidental han sido monoteístas: el cristianismo, el islam y el judaísmo. Sin embargo, el budismo se considera "no-teísta" y niega explícitamente el concepto de un dios creador. Al mismo tiempo no es un sistema de pensamiento "materialista" como la ciencia, dado que considera que el mundo temporal-espacial que experimentamos a través de los sentidos no es suficiente para explicar la condición humana. Entonces es difícil catalogar el budismo como religión o filosofía usando estos términos de la forma que suelen usarse en occidente. A pesar de esto, contiene muchos elementos que pueden considerarse "religiosos" o "filosóficos".
¿Que enseña el Budismo?
El Budismo ve la vida como un proceso en constante cambio y sus prácticas tratan de tomar ventaja de este principio para utilizar los cambios inevitables a mejorar nuestra vida. El factor decisivo para transformarnos es la mente y el Budismo ha desarrollado muchos métodos para trabajar directamente con la mente. Uno de los principales es la meditación, la cual es una forma de desarrollar estados mentales más positivos caracterizados por calma, concentración, conciencia y emociones como la amistad, ecuanimidad y felicidad. Usando la mente clara y positiva que se desarrolla en la meditación, es posible tener una mayor comprensión de uno mismo, de los demás y de la vida misma. Además de la meditación, las enseñanzas abarcan los campos de la ética, el estudio filosófico, el trabajo social y el desarrollo del ser humano en todos sus aspectos: intelectuales, emocionales, espirituales y culturales.
¿Quién puede practicar el budismo?
Los Budistas no buscan "evangelizar" o coercer a otras personas para que adopten su religión, pero sí ponen sus enseñanzas a la disposición de quienes estén interesados. La gente tiene la libertad de tomar lo poco o mucho para lo que se sientan listos. Muchas personas toman las prácticas de la meditación o la filosofía de vida del Budismo para mejorar sus vidas sin considerarse estrictamente Budistas.
Repasamos El Sistema Solar y La Tierra
EL SISTEMA SOLAR- El cielo, los astros y el niverso
- El sistema solar
- El Universo
- El sistema solar
- Repaso 1
- Repaso 2
- Repaso 3
- Repaso 4
- Repaso 5
- Repaso 6
LA TIERRA Y LA LUNA
- La cara oculta de la luna
- La Tierra y la Luna
- La Tierra y el espacio
- Duración de los años
- La Tierra
- La Luna
- Repaso 1
- Repaso 2
- Repaso 3
- Repaso 4, Repaso 5, Repaso 6
LAS PARTES DE LA TIERRA
LA REPRESENTACIÓN DE LA TIERRA
UNIDAD 10: El relieve terrestre
- LOS PROCESOS INTERNOS
Los volcanes (Agrega)
Los volcanes
Maremotos y terremotos
- LOS PROCEOS EXTERNOS
Los agentes geológicos
- LAS ROCAS Y LOS MINERALES
Las rocas (actividad sm)
La Tierra (capas, volcanes, rocas, terremotos)
Minerales (fotografías y nombres)
- REPASO DE LA UNIDAD
Test: la Tierra
Test: el relieve
Repaso 1, Repaso 2, Repaso 3, Repaso 4, Repaso 5, Repaso 6, Repaso 7, Repaso 8, Repaso 9
Repaso 10,
martes, 20 de septiembre de 2016
Los animales
Los animales forman parte de uno de los cinco reinos y hoy vengo ha hablaros de este.
Los animales son pluricelulares y en general pueden desplazarse. Se alimentan de otros seres vivos. Siguen las tres funciones vitales: Nutrición, relación y reproducción.
Clasificación:
-Vertebrados
Los animales son pluricelulares y en general pueden desplazarse. Se alimentan de otros seres vivos. Siguen las tres funciones vitales: Nutrición, relación y reproducción.
Clasificación:
-Vertebrados
- Mamíferos: Son vivíparos, están cubiertos de pelo, respira por pulmones y al nacer se les da leche materna por las mamas. Los principales grupos son: carnívoros, ungulados, primates y cetáceos.
- Aves: Son ovíparas e incuban sus huevos hasta que salen los polluelos. Su piel esta cubierta de plumas, tienen pico y respiran por pulmones. Sus extremidades delanteras son alas. Los principales grupos son: corredoras, nadadoras, rapaces y pájaros.
- Reptiles: Son ovíparos, su piel esta cubierta de escamas y respiran por pulmones. La mayoría son terrestres y con cuatro patas. Existen cuatro grupos: Lagartos, Serpientes, cocodrilos y tortugas.
- Anfibios: Son ovíparos, tienen la piel desnuda, respiran por branquias al nacer y pulmones más tarde debido a la metamorfosis. Hay dos grupos: con cola y sin cola.
- Los peces: Son ovíparos, su piel está cubierta de escamas, respiran por branquias y tienen aletas. Hay dos grupos: Óseos y cartilaginosos.
- Las esponjas: Son acuáticas, viven fijas al suelo. Tiene forma de saco y esta lleno de poros.
- Los pólipos y medusas: Son acuáticas, se desplazan en el agua arrastradas por las corrientes. Tienen un cuerpo gelatinoso con tentáculos.
- Los gusanos: Tienen cuerpo blando y alargado y carecen de patas. .
- Los moluscos: Tienen cuerpo blando y la mayoría protegidos por dos conchas. Son ovíparos. Existen varios grupos: Bivalvos, caracoles, pulpos calamares y sepias,
- Los equinodermos: Tienen un esqueleto formado por placas duras bajo su piel y suelen tener espinas. Los principales grupos son: estrellas de mar y erizos de mar.
- Los artrópodos: Son el grupo de animales más numeroso del planeta. Tienen un esqueleto externo y patas. Hay varios grupos: Insectos, crustáceos, miriápodos y arácnidos.
El budismo
El budismo es una doctrina filosófica y religiosa o teísta perteneciente a la familia dhármica y, según el vedismo, de tipo nástika. Su símbolo se llama Rueda del dharma. Su número de seguidores es de aproximadamente de 200/375 a 1400 millones.
lunes, 19 de septiembre de 2016
domingo, 18 de septiembre de 2016
jueves, 15 de septiembre de 2016
¿Cuál es el afluente?
Hoy, en clase, a surgido una duda respecto a los rios. Hablamos del rio Narcea y el Nalón. Estos dos rios se juntan en un punto para ir como uno solo a la desembocadura, y empezó un debate. La conclusión final fue que los dos se juntan en uno , pero no sabíamos cuál era el afluente. La respuesta es que el Narcea es el afluente del Nalón. Espero haber aclarado vuestras dudas.
Un saludo
Un saludo
miércoles, 14 de septiembre de 2016
lunes, 12 de septiembre de 2016
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